山东济宁正丰医疗科技有限公司
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产品规格：
产品数量：200 个
包装说明：简单包装
关 键 词：儿童智商测试仪
行 业：IT 机房布线 测试仪
发布时间：2011-04-01
产品优势：
1、触摸屏直接点击测试，*键盘，鼠标。减少医护人员协助操作的工作量由于人的智力和反应速度具有紧密的联系，使用触摸屏直接点击输入，直接反映儿童的反应速度，有效的体现儿童真正的智力。
2、有亲和力的界面设计和语音提示，减少儿童面对医疗设备的恐惧感，能在短时间内进入状态，测试结果更准确。
*3、随机配有初次测试的操作指导题和操作训练题。？
4、A4纸打印结果报告，对测试内容和结果全面的体现，分类、清楚地表达，家长一目了然。
5、测试结果自动保存，方便医生随时参考。
PPVT：是根据美国L.M.Dunn修改发表的皮勃迪图片词汇测试(PPVT)而制作，主要测试孩子的语言表达能力和理解能力。可供3岁3个月至8岁5个月的儿童使用，对各种原因而丧失说话能力或说话表达能力薄弱的人特别适合（此方法可通过听觉词汇来测试语言智能,测试时不需要被试者说话）。在测试的过程中测试者还需认真观察被测者的反应、注意力、努力程度及听力等情况，并进行记录。
此软件的特点是界面生动活泼、直观、使用方便，操作简单，实用性较强，测试准确。
联合型瑞文CRT：是根据瑞文测验联合型（CRT）编制而成。瑞文测验是英国心理学家瑞文（J.C.Raven）于1938年创制，在**得到广泛的应用。它是一种非文字的智力测验，是“测验 一个人的观察力及清晰思维的能力”，适用范围为5--75岁。
一般人完成瑞文测验，大约需用半小时左右，测验结果可以计算出原始分数然后根据常模资料（即将一个被试的分数与其所属团体作比较）确定被试的智力等级，或者换算成被试的智商值。
心理学家的大量研究表明，瑞文测验测量了智力的许多因素，包含多种可认为是ｇ因素的方面，推理能力常常被称为智力的核心成分。可以说，瑞文测验所测到的因素与其它智力测验相比，更且有一般性。
瑞文测验的实用价值**表现于它的适用范围之广。不同年龄、从事不同职业、说不同语言、有不同文化背景的人都可以用，可以用它作工具，进行跨文化的研究、多年龄组的研究、正常儿童和聋哑儿童的比较研究等；医学上也可以用它作为诊断和研究的辅助工具。此外，瑞文测验使用方便，经济实用 , 且测验结果也比较可靠。
瑞文测验的原始形式是标准型推理测验，由英国心理学家瑞文（J.C.Raren）1938年设计，是一种非文字智力测验。测试不受文化、种族和语言的限制，特别适用于测量个体的观察、思考与推理的能力。由A、B、C、D、E五组，每组12题，共60道题组成。1947年瑞文又编制两种派生型测验。其中的一种是彩色型(Raven''s Color Progressive Matrices, CPM)，即是在标准型的A、B组之间，再加入一个AB组，并全部改为彩色，以**图形的鲜明性，并且也有利于不使用语言指导。适用于5－11岁儿童和智力低于平均水平的人。
1987年，王栋、钱明教授为满足临床实际工作的需要，特将瑞文测验的彩色型（A、AB、B）与标准型中的C、D、E三组联合使用。共包括6组72题，故名联合型瑞文测验（Combined Raven Test, CRT）。并将原版A、AB、B、C、D、E组相应改为**、二、三、四、五、六组，全部题号改用中文。对测题按难度作了调整；将智力的等级分改用IQ分数表示。并于1997年完成中国儿童新的年龄常模的再标准化，CRT现定名为CRT-C2（CRT in China*二版）。新常模包括5-14岁农村儿童（CRT-RC2）和5-16岁城市儿童（CRT-CC2）两个儿童常模以及17-64岁中国成人（CRT-AC2）常模。
本系统即采用联合型瑞文测验（CRT-C2），能在更大程度上反映儿童思维从直观形象到抽象推理的渐进过程。除了原瑞文测验的优点外，由于联合型瑞文测验的施测进一步扩展到较低智力水平，并且提供城市和农村两个常模，所以施测范围变得更加广阔，还可用于大规模的人群智力发展水平的流行病学调查。
智能综合Gesell测验：
目前国际上采用的发育诊断方法，种类不少，有适用于婴幼儿的，也有适用于学龄期小儿的。如盖泽尔（Gesell）智能诊断法适用于婴幼儿。这种方法 从动作能、应物能、言语能及应人能4个方面进行检查，并把4周、16周、28周、40周、52周、18个月、24个月、36个月作为8个“枢纽年龄”，即 在这些阶段显示出特殊飞跃进展。所测得的结果，以发育商数（DQ）来表示：
发育商数＝测得的发育成熟年龄／实际年龄×100
全国不少大城市的医院或儿童保健院，均已开展或试用这种方法。通过检查，可以了解婴幼儿智能发育情况，是否符合正常发育规律；有无发育迟缓或异常障 碍等。作出评价时，还必须了解孩子家庭、托幼机构的抚育情况，以往发育过程及患病情况，并应作全面体格检查，然后综合作出初步评价。有时还需多次复查，以 便及早发现异常情况、追查原因，予以恰当处理。
来自：儿童智商测试仪
