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随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种教育形式；对随班就读的学生除了按普通教育的基本要求教育外， 还要针对随读生的特殊要求提供有针对性的特殊教育和服务，对他们进行必要的和补偿训练，努力使他们和其他正常学生一样学会做人、学会求知、学会创造等等，让他们今后自立、平等地参与社会生活。
绝大多数随班就读儿童的支持也是在普通课堂中提供的。这必然会给教师带来很大的挑战，尤其是当能力差异很大的学生在同一个教室里学习时，传统的课程与教学模式将面临大的挑战。
在随班就读实践中，学科、课程、教学的问题被认为是核心问题，也是所有教师关心的问题。
系统包含学前教育、小学教育、中学教育、专题资源，随班就读年龄段全程覆盖、并支持两端延伸。系统学科资源包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、音乐、美术、健康教育、语言教育、科学教育、艺术教育、社会教育等。
随班就读是残疾儿童少年接受义务教育的重要途径。
虽然「融合教育」的理念很容易了解，可是在执行上仍会遇到很多阻碍，比如环境设施是否专业、老师和同学的有无偏见、教师资质是否匹配等诸多问题。
随班就读的教师收集特殊学生的基本情况，可以一步完成从学生基本信息、评估结果对比、制定长短期目标、查看**记录，直接进入训练的全流程一体化服务，为随班就读学生提供专业的个别化教育计划。
我们公司本着“以心理健康为中心”的建设理念，针对不**业机构的个性化需求与实际情况，为客户一站式量身定制心理咨询室的建设及运营解决方案。