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马克思主义学院建设和思政理论课建设是赋予高校的一项重要任务。全国马克思主义学院是一个命运共同体，奉贤区提供马克思展厅，坚持把马克思主义学院建设好是我们共同的目标。马克思主义学院发展重在建设，而建设具有过程性特征，奉贤区提供马克思展厅，这需要全国马克思主义学院团结合作，在守望互助中推进新时代马克思主义学院的高质量建设和内涵式发展。新时代马克思主义学院建设应当树立鲜明的导向，不断明确自身的建设使命，积极发挥马克思主义理论学科的作用。树立鲜明的导向。作为承担立德树人根本任务的重要阵地，马克思主义学院在推动自身实现内涵式发展的进程中应当自觉与相关要求保持一致，坚定党性原则，奉贤区提供马克思展厅、坚守原则和底线。树立马克思主义信仰，首先要树立思政课是主课的意识，然后，思政课教师要树立事业心责任心。奉贤区提供马克思展厅
“思政理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。必须始终坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义理论学科的基本立场、观点和方法，增强思政课育人导向和思想教育功能。”认真学习和贯彻落实关于思政课和思政课教学的重要讲话精神，充分发挥思政课主渠道作用，就必须加强作为新时代高校铸魂育人主阵地的马克思主义学院建设。坚持党的领导，牢牢把握立德树人根本任务。必须始终坚持党对高校的领导，把握正确方向，做好意识形态工作。必须始终遵循思政工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，形成教师主导、育人为先的马克思主义学院发展模式。普陀区规划马克思形象策划落实马克思主义学院建设标准，对党和国家对高校思政课和思政指导性文件要组织学习，切实抓好落实。
落实好为党育人、为国育才初心使命，落实好立德树人、铸魂育人根本任务，马克思主义学院需要承担起马克思学院研究、马克思学院学科、马克思学院教学、马克思学院师资、马克思学院人才这五项重要使命和光荣任务。加强马克思主义理论学科建设”，就是要聚焦马克思主义理论教育教学和研究阐释，紧紧围绕新时代社会主义思想学术化、学理化，实现马克思主义理论学科优先发展、优势发展，加强马克思主义学科群建设，推动马克思主义理论学科与马克思主义哲学、科学社会主义，推动马克思主义理论学科与哲学社会科学其他学科协同发展，充分发挥马克思主义理论学科的作用。
“思政理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好”。“三个关键”既为新时代思政课创新指明了方向，也为推动思政课在立德树人中发挥应有作用提供了根本遵循。思政课关乎后继有人根本大计，必须高度重视、高位推动、高效落实。千秋伟业，人才为本。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题上发挥着主渠道、主阵地的作用。“为党育人、为国育才”是思政课的重要使命，造就一批具有胸怀“国之大者”、勇挑时代重担的社会主义建设者和接班人是思政课的神圣职责。面向新时代新征程，思政课发挥着不可替代的重要作用。全党全社会凝聚起重视思政课、办好思政课的共识，形成了合力办好思政课的工作格局。当前，思政课建设进入了内涵式发展阶段。完善政策支撑机制，加强马克思主义学院建设。
增强我国哲学社会科学国际影响力，必须始终坚持马克思主义指导地位。因此构建马克思主义理论学科发展的高质量体系，形成具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系，具有十分重要的战略意义。在马克思主义理论学科体系的建构中，我们既要守住马克思主义理论学科阵地，也要不断借鉴其他学科发展经验与学术研究范式；既要在理论体系视角下促进马克思主义创新发展，也要在传播路径的视角下让党的理论飞入寻常百姓家。此外，还要强化讲好中国故事的话语能力，与世界马克思主义理论研究展开实质性的有效对话，让世界知道学术中的中国、理论中的中国、哲学社会科学中的中国。高校马克思主义思政理论课程创新研究。杭州学校马克思展览馆
马克思主义从“中国化”拓展到“世界化”。奉贤区提供马克思展厅
加强马克思主义学院建设，对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有重大意义。在当前特定的历史语境下，社会主义建设者和接班人本质上就是能够担当民族复兴大任的时代新人，就是能够为新时代**社会主义伟大事业不断推进出谋划策、贡献力量的新型人才。也就是说培养担当民族复兴大任的时代新人就是培养社会主义建设者和接班人，有为管用的人才决定民族复兴大业的未来。加强马克思主义学院建设，办好思想理论课，着力打造马克思主义理论教育教学、研究宣传和人才培养的坚强阵地，高举社会主义伟大旗帜，能够更好地坚持社会主义办学方向，以思想的深邃感召人、以理论的魅力鼓舞人、以真挚的情感触动人，形成共识、凝聚力量，充分完成用新时代社会主义思想铸魂育人、立德树人的根本任务，使广大青年认识到个人命运与民族命运的有机统一，树立理想信念、增长知识才干、敢于拼搏奋斗、乐于担当奉献，成为真正意义上的民族未来与国家栋梁。奉贤区提供马克思展厅
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