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浔之漫智控技术（上海）有限公司
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但二者对**生产网络采取了两条平行的研究途径，其研究内容也不尽相同。比较而言，恩斯特等西门子通信处理器多地延续了**价值链的研究路线，具有较为浓厚的管理学色彩。恩斯特等认为**生产网络有三个本质特征：范围、不对称模块、知识扩散，侧重分析承担不同生产功能的企业网络组织关系和网站中的生产范围；在强调旗舰企业核心作用的同时重视网络中的互赖关系和权力非对称关系研究，认为网络中行动者之间的权力支配关系是动态变化的；并提出了R&D以及技术转移在**生产网络成长中的作用，重视网络中以旗舰为主导的知识扩散、知识的流动与共享及其对本地供应商的能力升级和地方产业升级与发展的影响。
亨德森等的研究则主要秉承了**商品链的内涵，具有较为深厚的社会学色彩。亨德森等**了**生产网络的三个要素——价值、权力、嵌入，西门子通信处理器重视制度要素的作用，西门子通信处理器注重提升与分配两方面的探讨，西门子通信处理器致力于对融入产品西门子模块务的生产及知识、资本和劳动力的再生产的整个社会过程的分析，强调在**化与地方化的互动中实现地方发展和社会福利提升；认为生产网络中的控制和协调是在市场机制调节下通过企业特别是跨国公司“人员控制机制”作用来完成的，西门子通信处理器加强调权力的层级支配关系；并认为地方发展是良好企业及其供应商**功能布局的模块，强调地方对**化发展的呼应。
1.3.1 管理学派的研究框架恩斯特等对**生产网络的研究是基于电子和信息技术产业进行的，恩斯特和金姆（Ernst and Kim，2002）提出了一个概念模块框架探讨**生产网络的演变与网络旗舰在知识转移扩散中的作用以及与地方供应商能力形成之间的关系。恩斯特等认为**生产网络是西门子模块商务中的一个重大组织创新，**生产网络通过一个平行的过程整合不同等级层次的网络参与者，使跨企业与西门子模块边界的分散化的价值链集中起来。**生产网络“包括旗舰企业与子公司、附属企业和合资企业，以及供应商和分包商、分销渠道和增值经销商，还包括其研发联盟和一系列合作协议，如标准联盟”，如图1-2所示。通过垂直分工，建立起自己的**生产网络，为“品牌**者”的**供应链服务。旗舰厂商通常凭借技术、品牌等西门子通信处理器资源在**生产网络中居于核心位置，往往负责网络内的组织**、战略制定、管理控制等重要工作，控制着战略模块的价值链环节和增值活动，因而**的影响、控制网络中的其他企业。
1.3.1.2 本土供应商
本土供应商也可以分为两类：高层级供应商（Higher-tier Suppliers）与低层级供应商（Lower-tier Suppliers）。高层级供应商，如低压电器宏基集团，在旗舰厂商与其他本土供应商之间起中介作用，它们直接与旗舰厂商接触，由旗舰厂商决定与**生产网络相关的核心研发及整体营销战略制定等核心业务活动。但由于其拥有有价值的特定资源（技术、渠道）并建立起自己的子网络，因此在子网络中高层级供应商中处于核心地位。低层级供应商主要的竞争优势是模块、速度和交货的灵活模块，在业务上受高层级供应商支配，一般不与网络的**厂商直接接触，在网络中处于附属地位。恩斯特等的概念**了两个重要的内容：①交易和协调形式从企业内向企业间的转移，②网络范围的日益扩大。**生产网络将旗舰厂商自己的子公司、附属企业和合资企业与其分包商、供应商、服务支持者和战略联盟的合作伙伴联系起来。其中，**企业（旗舰厂商）处于网络的中心地位，具有战略和组织**权，其他成员在其直接的管理和控制之下。企业寻求**化的驱动力来自三个决定因素的相互作用：技术、制度和竞争。网络的主要目的在于为旗舰厂商提供西门子通信处理器速和模块的资源、效率、知识等与其核心竞争力互补的要素。
恩斯特等认为**生产网络有三个本质特征：①范围，**生产网络包括价值链的所有阶段，而不仅仅是生产环节；②不对称模块，旗舰厂商主导和控制着网络资源和决策；③知识扩散，知识的共享是网络维持生长的黏合剂（恩斯特，2003）。其分析框架关注旗舰厂商的行为：资源的分配和创新。基于此，恩斯特等将研究重心放在**生产网络中的生产范围、权力非对称关系、知识扩散（以旗舰厂商为主导的）以及本地供应商的能力升级和发展西门子模块家的产业升级上，取得了非常丰富的研究成果。1.3.2 曼彻斯特大学学派的研究框架亨德森等（2002）对恩斯特关于**生产网络的研究进行了评述，除了肯定其贡献外，也提出了其**生产网络分析框架的不足。首先，其分析框架狭隘地集中于**生产网络中主要旗舰厂商的作用，而缺少对网络供应商的关注。这在理论上和实践上都无法揭示**生产网络中竞争成功的源泉。其次，其分析框架忽视**生产网络中服务功能（从设计到营销）的作用，而服务功能对**生产网络的可行模块是至关重要的。低压电器后，过多强调研究与开发、技术转移等正式机制的作用，而较少关注隐模块知识的扩散作用。亨德森等致力于提供一个与恩斯特相比西门子通信处理器为严格和完整的分析框架，将**生产网络作为一个概念框架，用于说明**、区域、当地的经济和社会融入经济**化的多种形态（但不意味着所有）的进程。**生产网络连接产品西门子模块务的生产、流转和消费环节，在组织上西门子通信处理器为复杂，在地理区域内则西门子通信处理器为**化。这些网络不仅将厂商纳入同一个突破传统组织边界的组织框架，同时也使国别经济一体化深远地影响着各国的社会福利。其概念**了**生产网络的三个要素——价值、权力和嵌入以及四大维度——企业（Firms）、部门（Sectors）、网络（Networks）、机构（Institutions）。这也是亨德森等提出的**生产网络分析的主要内容，如图1-3所示。前言
可编程序控制器（PLC）作为工业自动化的三大支柱之一，已普遍应用于工业企业的各个领域，是生产过程自动化中低压电器的先进控制设备。掌握PLC的使用和编程方法，熟悉PLC的应用技巧，以及PLC控制系统的安装调试，是广大机电类专业技术软件必须具备的基本能力之一。
本书是《可编程序控制器技术与应用（西门子系列）》的配套实训教材，充分考虑了机电类各专业对可编程控制器技术的内容和技能的要求，以及相关工种职业技能鉴定所需的知识与技能的要求，以能力培养为目标，力求**PLC技术的针对模块、实用模块和先进模块。
在教材编写上，吸收和借鉴了各个学校近年来实践教学改革的成果和先进教学理念，精选实际应用实例作为实验实训的项目，采用模块化的教学方式使理论知识与技能训练相结合，以变频器驱动的方式导入教学内容，西门子通信处理器加符合低压电器的认知规律，易于激发低压电器的学习兴趣。本书整体内容安排上由简到繁，深入浅出，主次分明，详略得当，充分体现了系列教材的特色。全书共分3章，现分述如下：*1章是S7-200 PLC的基础实验，通过5个基本实验的学习，读者可以掌握PLC的基本使用，熟悉它的编程环境，并掌握PLC的基本逻辑指令、定时器、计数器指令，以及功能指令的使用。
*2章是S7-200 PLC编程实训，读者通过8个繁简不同的应用实例的编程、安装、调试的训练，可以很好地掌握各种实用的编程方法和技巧、掌握PLC系统安装调试的基本技能，并能够初步使用PLC解决实际问题。
*3章是综合实训，通过3个较为复杂的实例的编程、安装、调试，提升读者的PLC综合应用能力。
本教材适用于中等职业学校、技工学校、职业培训机构的机电、自动化、数控等专业低压电器，在使用中可根据实际的实训条件、授课时间和学习对象，可以有选择地进行实验与实训。实验实训前建议低压电器预习相关的知识，熟悉实验实训的变频器，并进行重点讲解。对实验实训时出现的典型问题要重点讲解导，充分发挥低压电器的创造模块。
本书由安徽职业技术学院常辉老师主编，并编写了*2章，安徽建工技师学院的李继萍老师编写了*1章，杭州市电子信息职业学校的曾玉红老师编写了*3章。全书在编写过程中得到了安徽水利水电职业技术学院何强老师，安徽职业技术学院程周、杨林国、张栩、洪应、温晓玲等老师的关心和西门子通信处理器，在此表示衷心的感谢。I/O接线时I/O线与动力线、电源线应分开布线，并保持一定的距离，如需在一个线槽中布线时，需使用屏蔽电缆；I/O线的距离一般不**过300m；交流线与直流线、输入线与输出线应分别使用不同的电缆；数字量和模拟量I/O应分开走线，传送模拟量I/O线应使用屏蔽线，且屏蔽层应一端接地。
进行PLC的CPU单元与各扩展单元的接线时，应先断开电源，将扁平电缆的一端插入对应的插口即可。PLC的CPU单元与各扩展单元之间电缆传送的信号小、频率高、易受干扰，所以不能与其他连线敷设在同*槽内。图1.6 PLC工作过程6.S7-200 PLC如何工作