心理沙盘活动策划 可定制
价格：15200.00起
3D心理沙盘的3D效果强大：3D心理沙盘让来访者有身临其境的感觉，用户可从不同角度观察沙盘不同的图画，在沙盘制作过程中可以更换不同的场景地形。
心理沙盘目前是国际上的心理方法， 沙盘游戏是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉卡尔夫·发展创立的心理方法。沙盘游戏是运用意象(积想象)进行的创造形式，"一种对身心生命能量的集中提炼";其特点，是在医患关系和沙盘的"自由与保护的空间"中，把沙子、水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象，营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的过程和人格(灵性与自性化的)发展
沙盘游戏有的作用: 一般性心理问题，比如压抑、焦虑、恐惧等。通过沙盘的表达和投射就能够达到释放和疗愈的的效果。儿童领域：沙盘游戏能够提高儿童自信心和创造力、缓解学生考试焦虑，还能应用到自闭症、孤症、创伤后应激障碍等严重的心理问题。 你的孩子不愿过来做咨询，害怕过程枯燥乏味，太过严肃压抑的，不妨把沙盘疗法的相关视频和图片给他们看。
心理沙盘游戏又不同于一般游戏，其能够起到心理的作用是因为：1.在沙盘室中，师为儿童营造自由与受保护的空间，这种心理环境如同孩子在母亲里那样温暖，儿童能够充分感受到安全和包容。2.每个人的心灵深处都有自我的力量，在师的共情、理解、支持、包容、接纳、支持、关注下孩子的自我能力得以充分发挥。所以在老师的下，沙盘游戏可以解决和改善孩子成长过程中出现的一些心理问题和，尤其适合言语表达能力较弱的儿童，广泛用于。
心理沙盘游戏，亦称箱庭疗法,是在师的陪伴下,让来访者从摆放各种微缩模具(玩具)的架子上,自由挑选小模具,摆放在盛有细沙的特制的容器(沙盘)里,创造出一些场景,然后由师运用荣格的“心象”理论去分析来访者的作品。先，儿童喜欢沙，似乎是对沙具有某种出乎天性的情感。几乎所有的幼儿园里都有“玩沙地”和“玩水池”，卡尔夫改造后的沙盘，两个都加上沙子，但其中一个用做“干沙游戏”，另外一个则可以加水进去，被称作“湿沙游戏”。湿的沙盘更容易玩出搭建城堡、挖洞建桥等游戏效果。游戏是儿童的天性。因而，游戏中包含着天性的恢复和阻碍，于是，也就能在游戏中得到与的条件和机会。
心理沙盘游戏疗法是一种非语言的心理形式，与大多数借助语言实施咨询的心理疗法相比，其对来访者的语言水平无特定要求。同时，儿童的沙盘制作过程和沙盘作品是对内在意象世界的无声表达，解析这些无意识层面的象征语言可以理解儿童因各种原因无法使用语言，或感觉语言苍白无力时的内心世界。通过非语言性的游戏过程，解除对儿童语言障碍的限制，发现其在语言表达时遇到的心理障碍，从而进一步的疏导和，让患有语言障碍的儿童获得重生。
