供应品质工程师管理培训

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深圳市深思源企业管理咨询有限公司

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关 键 词：品质管理公开课

行 业：商务服务 教育培训 管理培训 

发布时间：2008-09-20

适合对象： 
	品质经理、工程经理、品质工程师、PE工程师、品质巡查员、品质管理人员及相关人士。
二、您的收获：
	协助QE工程师提升品质技术分析能力，较大程度提高客户满意度、增强市场竞争力；
	掌握用抽样技术完善品质监控管理体系，运用FMEA实战技巧控制过程预防问题发生；
	改进传统的品质工作方式，引入品质工程师提升核心技能，建立一个系统完善的知识结构；
	掌握团队导向问题解决方法，识别问题，挖掘真因并提出*性解决方案，提升团队管理水平；
三、课程设计： 
**部分:品质工程师(QE)角色新认知
	新品管时代QE面临的挑战
	品质管制的演进与PDCA循环图
	品质工程师(QE)在品质体系中的功能
	品质工程师(QE)在品质控制中的功能
	品质工程师(QE)对品质改善的贡献
*二部分:QE的抽样技术与品质保证技能
	统计方法基础：概率、随机、样本母体
	计数值的分配VS计量值的分配
	数据的收集样本的选择是一切的关键
	检验流程图与检验站的设置
	抽样计划的优劣与检验计划的制定
	案例练习：制定五金厂的AQL
	连续生产型抽样计划制定及随堂练习
	计量值抽样检验的设计与实施
	如何制定企业适宜的抽样计划
	问题分析网络图
	问题分析常用工具
*三部分:QE如何控制过程预防问题发生
	FMEA在品质工程技术的应用场合分析
	过程、过程改变、质量功能展开QFD
	FMEA的工作流程图解析与排列图性能
	过程潜在失效模式的分析与案例
	实战运用：排列故障---品管案例
	过程FMEA制作中常见问题分析与对策
*四部分：QE利用团队导向解决任何问题促进沟通
	8D的实质与如何寻找根本原因
	D1成立团队：团队成员的能力需求有哪些
	D2现状描述：确定是管理还是技术问题？
	D3抑制措施（ICA）实施与确认
（某**企业实际案例研究）
	D4原因分析与证实：
（探究真因的统计工具）
	D5*改善对策拟定及确认
	D6*改善对策（PCA）实施及确认：
	改善前后数据差是否可做改善有效性
	D7防止再发措施/系统措施：
	如何确认管控要点，建立管制计划
	D8肯定贡献/分享成果
（改善案例学习与分享）

*五部分:QE专业化技能提升技术
	MSA测量系统分析建立分析系统
 
	运用DOE实验设计优化工艺流程
	6σ的推行与零缺陷理念
 
*六部分:QE在组织中的职业通道规划

 
	QE的职业较新特点
	QE在组织中的职业发展与定